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时间:2020-07-10   来源:凤凰平台有假的吗    点击:2502次

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编辑部:  随着农村贫困地区“两免一补”政策的进一步落实,2007年全国农村义务教育将实行学杂费全免,贫困不再使农村孩子被迫辍学。但是,记者近日在湖北农村学校采访时了解到,部分农村“读书无用论”正在悄悄抬头,中小学辍学现象有所反弹。这提醒有关部门当前应抓紧在农村实施新课改,让学生学到能谋生、能致富的实用型知识与技能。  记者在湖北黄石采访时了解到,该市部分农村学校初中一年级时每个班的学生多达八九十人,到了初中二年级就只有六七十人了,到初中三年级入学时就只剩下了一半。记者在采访中还了解到,尽管该市有的城区及乡镇对农村中小学生实行免费入学,但仍有初中学生不愿返校读书。  为何出现农村中小学生辍学率回升呢?  黄石市教育局计财科有关负责人介绍说,近年来,“两免一补”政策惠及该市40.7的农村中小学生,农村大多数贫困学生读书有了保障,所以家庭经济困难不应是目前农村初中生辍学出现反弹的主要原因。而新出现的农村初中生辍学,多数是因为难以适应目前高难度的课程教学,农村初中要开设英语课、电脑课,但学生根本没有物质基础,学下来很多科目不及格,影响了他们的学习积极性。还有一些原因是很具体的,比如农村中学的吃水、住宿问题等,学生在校学习条件十分艰苦。  有关数据统计,农村初中学生升高中的比例平均为40,低于高中上大学的升学率。相当多的农村孩子小学毕业后就要作出判断:读初中后能不能考上县(市、区)里为数甚少的几所高中,考不上高中谈何上大学,上不了大学初中也没必要读。这种判断导致新的“读书无用论”,也就造成了农村初中生辍学。据有关部门介绍,65的农村学生存在“学习好不如家庭条件好,成绩好不如门路多”的思想,于是让孩子外出打工就成了一些农村家庭的“理想选择”。  笔者认为,针对这种情况,有关部门当前要采取紧急补救措施,尽快实施新课改,为这类农村学生提供技能培训,在课程教学中开设更适用于农业生产的课程。唯有如此,才能使广大农村学生不仅上得起学,还能学得下去,从而在建设新农村中发挥作用,国家实施的“两免一补”政策也才达到了目的。  该市教研室教研科负责人邹从容告诉记者,新课改中要求校本培训增设技能培训,校本培训比较结合当地实际,教材由当地教育部门或学校编写,培训内容和项目也是根据当地的生产劳动等情况来制定。目前,新的课程改革只在城区中小学实施,高中阶段要从2007年开始。在农村实施新课改是一个渐进的过程,主要是师资跟不上,政府的配套政策也不到位。但要解决农村初中生读书更实用的问题,尽快实施课改应是一个很好的途径。  据了解,有的农村学校已有了这方面的认识,作出了探索,自发地在本乡镇或本校开展了类似于校本培训的教学,在初中教学中增设了技能培训。2004年,记者在大冶、阳新的部分初中学校采访时,那里的学校根据当地以水产养殖业为主、学生家庭多半以养殖水产品为主的特点,在初中开设了有关养殖业的课程,并将学生带到鱼池、湖边上课,还请当地的养殖专家到学校讲课。这些学校除了培养学生上高中考大学外,也给了农村孩子另一条谋生之路。学生学习目的明确,家长也觉得这样的教育实在有用,辍学率也得到了有效控制。记者 程墨  《中国教育报》2006年3月17日第2版

不期而至的四川强震,震撼了国人的心,也牵动着人民好总理温家宝的心。余震还在继续,温总理便赴灾区指挥抗震救灾工作。5月13日上午,国务院总理温家宝在主持召开国务院抗震救灾指挥部会议后,立即乘车来到都江堰市区街道,看望正在雨中避震的群众。当他看到抢险人员正在解救两名被困在废墟下的孩子时,激动地流下了热泪。

据湘潭市消防支队介绍,湘乡消防大队22时10分接到报警,10分钟后,消防队员赶到湘乡市育才中学,此前120急救车已到达现场,现场已处理完毕。据湘乡市育才中学相关负责人反映,下晚自习时,学生人数较多,而楼梯狭窄,导致发生踩踏事件,死亡8人,伤者数目不详。受伤学生分别被送往湘乡市人民医院、湘乡市二医院、湘乡市中医院。据学生介绍,7日晚由于下雨,52个班的学生大部分从离宿舍比较近的一号楼梯下楼,但有几个调皮的男生将楼梯口堵住,结果导致事故发生。

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选择留学小语种国家的学生,一边紧张地进行高考冲刺,一边还要准备从来没有接触过的小语种。那么,选择留学这类国家的学生应该如何准备呢?

  紫铭培训集团总经理侯世军说:“现在的国外高等教育并非大家所认为的‘宽进严出’,确切地说是‘宽进宽出’。现在国外的高等教育教学方式与标准是非常严格的,每一个学校都有自己的评审方式,越好的大学要求越高。一方面他们本身的生源素质比较好,另一方面学校对学生的管理也相当到位,因此最终的结果是毕业率几乎达到90以上。也就是说,现在国外中流以上的大学毕业率都很高,都能达到50以上。国际留学生是否能从该学校毕业,是由专业课是否通过,论文答辩是否通过,出勤率等等因素综合决定的。”

与会专家认为,教育服务正在向社会化、市场化、产业化的方向发展,发展现代教育服务业必将是教育服务发展的方向。现代教育服务业具有服务业的普遍特性,而其发展也将遵循其他服务业的规律发展,这是适应不断变化和发展的社会教育和学习者学习的迫切需要。对于服务业而言,服务的生产与消费同时进行,具有不可分离性;以用户的观点看同一提供商的服务是有差异的,服务的个性化也加剧了这种差异;服务具有无形性,它的价值在于过程中的思路、方案和知识。与会专家表示,如何将服务业的特性应用到刚刚起步的中国现代教育服务业,是摆在教育服务领域内的专家和工作者非常现实的课题,而“数字化学习港”的建设正是实践性地探索解决这一课题的重要举措之一。

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不同的时代有不同的任务,不同的阶段有不同的课题。在改革和发展的进程中,教育事业会不断出现新情况、面临新挑战、遇到新问题。我们不可能通过制定和实施一个规划纲要就解决教育面临的所有问题,因此,在研究制定教育规划纲要的过程中,既要坚持以人为本,努力解决群众最关切、反映最强烈的问题,政策措施向最困难群体和最薄弱环节倾斜;又要紧密结合经济社会发展需求,立足基本国情,统筹考虑教育改革发展的必要性、可行性,做到既尽力而为又量力而行。只有这样,才能使教育规划纲要既符合时代发展要求又符合我国国情,从而让人民群众得到实惠,看到希望。(本报评论员《人民日报》(2010年03月03日09版))

学校根据孩子们的年龄和身体条件的情况分成为F2a、F3等不同的班,每一个班都有一个教室。教室都不大,但每个教室都布置得别具一格。

关于国学高层次人才培养方案,郭齐勇教授说,当今大学人文教育最大的弊病是“概论加通史”的模式,学生们不直接读原创性经典,原创力缺乏。

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由于缺乏正规的渠道和真实可靠的岗位信息,很多学生不得不通过校园里面的招聘广告来寻找兼职。而事实上,很多用人单位又为招不到人而发愁。武汉市某企业一位负责人告诉记者,该单位有个新项目,急需20名兼职人员,“可让我感到不解的是,好几所学校都不赞成我们进校招人。”

此外,县级以上地方政府及其有关部门不按规定组织校长、教师流动的,或将学校分为重点和非重点的,情节特别严重的,负有领导责任的负责人应当引咎辞职,拒不引咎辞职的,依照有关规定责令其辞职或免职。本报记者戚庆燕

一路上,王警长和警组两名民警轮流对三少女耐心劝导,消除她们的逆反心理。次日早上,火车到达深圳,王警长对她们三人说:“你们不是想到深圳吗?现在到了,我带你们下去看看吧。”三个女生喜出望外。三人由民警带着在深圳市区逛了一整天,散心之余,民警还不时提醒,到深圳打工并不像想象的那么容易。耳闻目睹,三个女生也明白自己之前的想法十分幼稚。晚上,三个女生就和民警一起坐上了返回武汉的T68次列车。

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